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如何定义聪明?
每个父母都关心自己的孩子是否聪明,他们认为好动、模仿得快就是聪明。这真的是聪明吗?如何定义聪明?
聪明应该是“学以致用,举一反三”。
学以致用,我们学知识就是为了应用到现实生活中的,做研究更是应用的一种重要体现。我们的教育侧重于知识的讲解,往往忽略了应用的教学,造成孩子不会应用,知识变成了无用的,浪费是时间、精力和金钱。
举一反三,学习一种知识,能够发现多种新知识,只有发散思维,我们才能学习得更快,才能更好的去创新发明。
如何让孩子更加聪明?
有人说,我们的教育培养不出有用人才,这是不对的。
我们的教育制度,是和我们的社会需求息息相关的。社会注重学历,好的学历才能获得好的工作和待遇,而学历靠考试获得,考试需要知识的积累,所以学校就要侧重知识的传播,这就是我们的教育制度。
我们学好了知识,要达到学以致用的目的,还需要一定的方法论教育,就是教会孩子如何运用知识解决问题的知识培训,这是有一套完整理论的,也是需要去学习掌握的。只有掌握这些理论,我们才能掌握打开知识保障的钥匙。
既然学校教育侧重知识教育,忽略了方法教育,那么我们做父母的就需要为孩子去弥补这方面的缺失。
接下来会讲到如何弥补学校教育的不足这方面的内容。。。
>> 躺着、走路、上班,随时随地,几秒钟就可以完成兼职,坐等收钱
>> 如何让每个人都成为自己的业务员,还不用支付薪水?
每个父母都关心自己的孩子是否聪明,他们认为好动、模仿得快就是聪明。这真的是聪明吗?如何定义聪明?
聪明应该是“学以致用,举一反三”。
学以致用,我们学知识就是为了应用到现实生活中的,做研究更是应用的一种重要体现。我们的教育侧重于知识的讲解,往往忽略了应用的教学,造成孩子不会应用,知识变成了无用的,浪费是时间、精力和金钱。
举一反三,学习一种知识,能够发现多种新知识,只有发散思维,我们才能学习得更快,才能更好的去创新发明。
如何让孩子更加聪明?
有人说,我们的教育培养不出有用人才,这是不对的。
我们的教育制度,是和我们的社会需求息息相关的。社会注重学历,好的学历才能获得好的工作和待遇,而学历靠考试获得,考试需要知识的积累,所以学校就要侧重知识的传播,这就是我们的教育制度。
我们学好了知识,要达到学以致用的目的,还需要一定的方法论教育,就是教会孩子如何运用知识解决问题的知识培训,这是有一套完整理论的,也是需要去学习掌握的。只有掌握这些理论,我们才能掌握打开知识保障的钥匙。
既然学校教育侧重知识教育,忽略了方法教育,那么我们做父母的就需要为孩子去弥补这方面的缺失。
接下来会讲到如何弥补学校教育的不足这方面的内容。。。
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